昨晚（2008.06.07）打扑克了，从宿舍熄灯以后，我们就点蜡一直玩，一直到凌晨的三点钟才停止。

  玩得热火朝天。不管你信不信，你的牌风如果好的话，你怎么走你的牌都能走出去，但是如果你的牌风差的话，好你一晚上也别指望能赢上几把了，你如果玩过扑克你就应该深有体会，就知道我不是在说胡话。虽说是这样，但是你若能沉得住气，那你就是扑克牌的高手，不论你手里拿的是一副什么样的烂牌，你都可以从中得到一些玄机，不是吓唬你，确实是这样的啊！

  我们在生活中的繁琐事情不也和这打牌差不多嘛！

  有时候，你很是幸运，不管你做什么，总能得到很好的收获，可适当你背的时候，说句夸张的话：你喝冷水都塞牙缝，放个屁都能把自己的脚后跟给炸了。但是你丧失对生活的希望了吗?你不能丧失，因为我们的生活就是这个样子，如果你的生活永远是一马平川，那你的说活也就没有什么意义了。不论什么時候，你都要對生活抱有一些希望，你要相信，只要你努力；真正的努力了，那你就使成功的。上帝是不会让一个人白白的浪费时间的，相信我，努力吧！

  如果你相信命，所有的偶然都是注定；如果你不信，所有的注定都是偶然。

  你信不信呢？

                                                                               补牙

  工作了21年的牙齿今天（2008年5月10日星期六）不给工作，补把。

  去了医院，就开始了补牙的第一步程序，药水的补给，由于我的很长时间的坏死，费了很长时间才把药水给弄了进去，医生说你的牙齿得补三次的药水。

   每天学习完以后,我就会打开电脑看电视剧---雪在烧,很有意思的哦,接下来就是玩游戏了,当然玩的是哪个---实况足球,是在是太爽了啊!

   只到是为什么为了一毛钱而可以通宵吗?

   晚上熄灯----啊啊啊啊!身经大学的你应该是知道大学宿舍是会熄灯的啊!干什么呢?大家提议玩扑克赢钱,啊啊1当然是一毛钱的地,着就是一毛可以通宵

未完...............................

  看什么就想什么,你就真的有病了啊!什么病你说是什么病就是什么病啊!

写在上课!

   在今后的时间里我会尽量的去你们那里看看的.

大家的朋友-----冲.

                                 一张能产生幻觉的图片! 

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    放假回到家里，第一天就通通快快的睡了一天，第二天才知道，无聊的假期生活就要开始了。

    原来家里的电视有线坏了，电视看不成，每天就是睡觉，最后发现光是睡觉也不行啊，后来知道了听收音机也是比较好的选择，通过收音机我知道了很多社会上的一些事情，最近全国普降大雪使得很多交通都不顺畅啊！很多人被困在路上，很是感觉替他们着急啊！

   除了听收音机看书也很好！

   但光干这也回使人烦的，的，去找同学完，可是玩了几天还是没有意思。哎！还是睡觉好啊！

   希望早开学，或工作，这样就好了。

   放假=无聊吗？

从小学到初中在到高中一直到先在的大学，

考试经历了千千万万，

每次都紧张，但是

每次考试成绩下来之后，心情会无比的高兴，

因为考的很好，渐渐的就不会那样的惧怕考试了。

1．  教育学就是研究教育现象和教育问题，揭示教育规律的科学。

2．  最早出现专门论述教育问题的著作是我国的《学记》。

3．  1632年，捷克的著名教育家 夸美纽斯 写出了《大教学论》。

4．  1806年 赫尔巴特 《普通教育学》。

5．  1956年美国心理学家 布卢姆 制定出了《教育目标的分类系统》，他把教育目标分为认知目标、情感目标、动作技能。1963年美国教育心理学家 布鲁纳 发表了《教育过程》，主张……（学科基本结构），……提倡（发现学习）。

6．  教育是一种（社会现象），它产生于社会生活需要，而归根到底产生于（生产劳动）。

7．  在中外教育史上，尽管对于教育的解说各不相同，但却存在着一个共同的基本点，即（都把教育看作是培养人的活动）。这是教育区别于其他事物现象的根本特征，是教育的（质的规定性）。

8．  教育的基本要素（教育者、受教育者、教育措施）。

9．  教育的历史形态：原始的教育形态，他的特点是内容简单，没有阶级性。古代的教育形态，他的特点是：与生产劳动脱离，具有明显的阶级性。现代的教育形态。把各个的特点说点就可以了。

10．              影响人的发展的因素是很多的，概括起来不外（遗传、环境、教育和个体的主观能动性）四个方面。

11．              社会环境是人的身心发展的外部的客观条件，对人的发展起着一定的（制约作用）。

12．              教育对人的发展、特别是对年轻一代的发展起着主导做用因为：①教育是一种有目的的培养人的活动、他规定着人的发展方向。②教育，特别是学校教育给人的影响比较全面、系统和深刻。③学校有专门负责教育工作的教师。

13.从个体发展的各种可能变为现实这一意义上来说，个体的活动是个体发展的决定性因素。

14．教育要适应年轻一代身心发展的规律，必须做到：教育要适应年轻一代身心发展的顺序性，循序渐进地促进学生身心发展；教育要适应年轻一代身心发展的阶段性，对不同年龄阶段学生，在教育内容和方法上应有所不同；教育要适应年轻一代身心发展的差异性，做到因材施教。

15．教育与生产力的关系：生产力对教育有制约作用、促进作用。

16．教育与政治、经济制度的关系：政治、经济制度决定教育的性质；教育对政治、经济制度有伟大的影响作用。

17．教育的相对对立性是什么？

     答：教育是一种转化活动的过程；教育具有历史继承性；教育具有与政治经济制度和生产力发展的不平衡性。

18．教育目的，是指社会对教育所要造就的社会个体的质量规格的总的设想或规定。

19．所谓教育目的的（结构），也就是教育目的的组成部分及其相互关系。教育目的由（身心素质）和（社会价值）组成。

20．我国教育目的的基本点？

答：培养“劳动者”或“社会主义建设人才”；要求全面发展；具有独立个性。

21．基础教育在社会主义现代化建设中处于基石的地位，起着基石的作用，直接关系着现代化建设的成败。

22．学校教育制度简称学制，指一个国家各级各类学校的系统，它规定各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系。

23．学校教育制度建立的依据？

答：学校教育制度的建立，首先取决于社会生产力发展的水平和科学技术发展的状况；学校教育制度的建立又受社会制度的制约，反映一个国家教育方针政策的要求；学校教育制度的建立，还要考虑人口状况；学校教育制度的建立还要依据青少年儿童的年龄特征；学校教育制度的建立，还要吸取原有学制中有用的部分，参照外国学制的经验。

24．现代学校教育制度改革的趋势？

  答：加强学前教育及其与小学教育的衔接；提早入学年龄，延长义务教育年限；普通教育和职业教育朝着综合统一的方向发展；高等教育的类型日益多样化；终身教育受到普遍重视。

25．1986年4月12日，第六届全国人民代表大会第四次会议通过了《中华人民共和国义务教育法》。

26．国民教育具有（强制性质）。

27．课程用在教育上，指学校的课程。意思是学校学生所应学习的学科总和及其进程和安排。

28．我国中小学的课程表现为教学计划、教学大纲和教科书等三种形式。教学计划是课程的总体规划，教学大纲与教科书乃课程内容的具体形式。

29．教学的任务？

   答：引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能；发展学生的智力、体力和创造才能；培养学生的社会主义品德和审美情操，奠定学生的科学世界观基础。

30．学生掌握知识的基本阶段？

  答：引起求知欲；感知教材；理解教材（这是中心环节）；巩固知识；运用知识；检查知识、技能和技巧。

31．教学过程中的几种必然联系？（答出两条就可以了）

   答：㈠间接经验和直接经验的必然联系①学生认识的主要任务是学习间接经验。②学习间接经验必须一学生个人的直接经验为基础。③防止忽视系统知识传授或直接经验积累的偏向。㈡掌握知识和发展智力的必然联系。㈢掌握知识和提高思想的必然联系。……

32．理论联系实际原则？（要结合实际答题）

  答：理论联系实际原则是指教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用。要求：书本知识的教学要注重联系实际；重视培养学生运用知识的能力；正确处理知识教学与技能训练的关系；补充必要的乡土教材。

33．启发性原则？（要结合实际答题）

  答：启发性原则是指教学中教师要承认学生是学习的主体，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼地学习，自觉地掌握科学知识和提高分析问题和解决问题的能力。要求：调动学生学习的主动性；启发学生独立思考，发展学生的逻辑思维能力；让学生动手，培养独立解决问题的能力；发扬教学民主。

34．因材施教原则？（要结合实际答题）

  答：因材施教原则是指教师要从学生的实际情况、个别差异出发，有的放矢地进行有差别的教学，是每个学生都能扬长避短、获得最佳的发展。要求：针对学生的特点进行有区别的教学；采取有效措施使有才能的学生得到充分的发展。

35．中小学常用的教学方法？

  答：讲授法；谈话法；读书指导法；练习法；演示法；实验法；实习作业法；讨论法。

36．教学工作的基本环节？

  答：备课；上课；课后的教导工作；教学评价。

37．教学评价包括：对学生学业成绩的评价，对教师教学质量的评价和进行课程评价。

38．讨论法？（要结合实际答题）

  答：讨论法是学生在教师指导下为解决某个问题而进行探讨、辩明是非真伪以获取知识的方法。要求：讨论的问题要有吸引力；要善于在讨论中对学生启发引导；做好讨论小结。

    今天的滑冰真的是过足了瘾,压弯道当然不在话下,最主要的是各种最基本的动作今天都学的很不错了,打算学会倒滑.

    同学今天有的摔了好多次,当然摔交是避免不了的,我今天还摔了一脚,不严重啊,社友把一块手表给摔了,我们都挖苦他说:你今天的损失够严重的啊.哈哈!那有什么啊,玩的高兴就好啊!的确,不论做什么高兴就好啊!

    去年的这个时候我刚学会滑冰,技艺很是一般,摔交的次数我也不知道有多少次,只知道玩的天昏地暗,真的,快乐真的很好.你如果感觉现在郁闷可以来我们的学校或找个可以滑冰的地方去通通快快的玩他一天关他什么烦心的事都给我靠边站,或者玩其他的娱乐项目,我敢保证你肯定能找到属于自己快乐!

 早上还在睡梦中,电话来了,一个朋友打来的说要来我们学校滑冰.约定好后我赶快起床随便吃了些东西,就匆忙下楼了.而此时同学也站在不远出向我招手. 拿上冰鞋便上冰场,同学还好滑的很好,今年老师要考压弯道我就开始练习了,练了好大一会终于练会了,可 真不容易啊!

9月9日是伟大领袖毛主席逝世30周年纪念日，报刊、网络媒体上各种纪念性文章越来越多。《新世纪周刊》9月6日一篇题为“一生不穿防弹服，毛泽东未曾公开的轶事”的文章说，叶剑英担心毛泽东的安全，给毛主席做一套防弹服，让汪东兴送去。汪东兴对毛主席说：“受叶帅之命，为了主席的安全，给你送一套防弹服。”主席把书放下，很严肃地说：“你们是怕人民群众，你们拿去穿，我毛泽东不穿。坏人想搞我搞不了，人民不会搞我的。”短短数语，道出了领袖对人民的爱，对人民的深情厚意。不穿防弹服的理由是不怕人民群众，并且充满自信地说“人民是不会搞我的”，底气就在于他对人民的热爱和真挚感情；在于他相信人民群众是爱领袖的，对领袖是有深厚感情的。

毛主席的一生把人民始终放在首位，也正是依靠人民的无穷力量，毛主席才领导中国人民取得了革命一个又一个胜利。这体现在毛主席的著作里、讲话里、谈话里等各个方面。为人民服务，人民万岁，只有人民才是创造世界历史的真正动力，我们的政府是人民的政府等等，人民群众早已耳熟能详。人民群众对毛主席的深厚感情和爱是由衷的，毛主席对人民群众的深深热爱是发自内心的。

我国改革开放也正是依靠人民群众的力量才取得了今天的成就。田间地头和经济特区的人民群众中间，留下了改革开放总设计师邓小平同志的身影；抗洪大地上、工厂车间里，我党第三代领导核心江泽民同志的声音还在人民群众中回荡;

每年春节，当万家团聚之时，胡锦涛总书记却在走访贫困地区的农户，在革命老区与人民群众一起包饺子、蒸年糕，并提出“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的为民思想和要求.

 领袖们都是爱民为民的楷模和典范。但是，也确实有个别领导干部，不是把人民的利益放在首位，而是整天想着自己的一己私利；不是对人民负责，而是对能管住自己的上级领导负责；

不是切实关心人民群众的生活，而是关心自己的乌纱帽如何戴牢固，绞尽脑汁戴上更大的乌纱帽。有的领导干部，抱着对抗性的思想处理人民群众的事情，一开始就把人民群众放在了自己的对立面。

    时时处处担心人民群众对自己不利，对自己人身安全构成威胁，担心“人民会搞自己”。结果小小一个芝麻官也警车开道，公安、武警齐出动。人没出发，就与人民群众拉开了距离，置人民群众于千里之外。

如此害怕人民群众，如何能够了解到社情民意。当然，个别领导干部之所以怕人民群众，也许是自己对人民群众做的亏心事太多或者对人民群众的事情漠不关心的原因。 毛主席对人民群众只有爱，没有怕，一生不穿防弹服，虽然是轶事，却像一面镜子照着今天的领导干部队伍。今天，我们要切实落实好胡锦涛总书记提出的“权为民所用，利为民所谋，情为民所系”的要求，真正坚持改革发展依靠人民，为了人民，改革发展成果让人民共享的思想，这是对毛主席逝世30周年最好的纪念！

               男子160万根火柴搭伦敦桥模型

                                                                     摘自:雅虎资讯-画报

 现年41岁的迈克尔·威廉姆斯是一名来自英国艾塞克斯郡的一名养路工，但他对另外一件事情更有兴趣——用火柴棍建造模型。威廉姆斯花费十年时间设计并建造了伦敦著名的标志性建筑——泰晤士河上边上的伦敦塔桥，为此他用了160多万根火柴棍。

威廉姆斯展示他的成果...

  今天的心情很高兴,其实每天的心情都是很好的,因为你没有必要不高兴,我们人在世界上不就是为了快乐高兴吗?

  有人说我都穷的不行了,怎么还能快乐呢?错!你那里穷了,难道就因一时的没有钱就说自己穷那你还说什么发展啊!正确的做法是你必须快乐起来,去争取你所拥有的财富,着才是你最最正确的做法.

  有人说我现在还在大学而且还是个专科的以后可怎么发展啊!那你就更大错特错了,专科怎么了,难道专科就不能发展了吗?其实你完全没有必要去埋怨什么学历,只要你有能力那你就是成功的!

    …………

  有时孤单真的很可怕的,他比出车祸都怕人,你孤单吗?那就出来好好的放松心情吧!没有什么比快乐更好了,放松可以让你忘记什么是孤单.不知道怎么获取快乐,那你也未必也太傻了吧!不能说 你不知道而是你不会寻找啊!在生活中可以说到处都是快乐的影子啊!

可以说没有什么事情不让你快乐的,你看到左面的那个图你应该感到快乐,北京申奥成功了,做为我们应该是一件快乐高兴的事情.

如果你说那离我们远的话,那一场轰轰烈烈的爱情或恋爱足够你快乐了吧!爱,可以让每一个人快乐的,希望你能每天快乐!

运动应该是最快乐的吧!如果你觉得实在是郁闷、孤单，那你和同伴打大球运动运动可以说你会把郁闷、孤单抛到九霄云外的。多运动吧！

听音乐也应该是比较好的选择。

            不论怎么样吧你都应该每天的快快乐乐的，最后原你开心些。  

今天和同学坐车下山,坐在5路车上走在路上抬头看,阳光是那么的灿烂,在看看车上的乘客个个都那样的愉快!

我的感觉就是其实我们的生活是多么的微妙啊,一个太阳一个地球再加上地球上人和动物这是多么让人兴奋的事情呀!想想我们的生活到底是为了什么,爱情、亲请、友情。其实不论为了什么我们就是让家人快乐、让家人放心。让爱我的人和我爱的人快乐！

漂亮吧!联系我!

       早上正在往班级走，手机来了信息：

                     《月亮之上》

              我在遥望，

              食堂之上，

              有多少东西在自由上涨，

                        昨天已忘，

                        淘干了前囊，

                        和你重逢在借钱的路上，

                        手头越来越紧，

                        只能回想，

                        有钱的日子，

                        想在天堂，

                        呕耶！呕耶！呕耶！

                        谁在呼唤,

                        饭价快讲,

                        昂贵的猪肉像白云在飘荡,

                        东边借钱,西边还帐,

                        一摞摞的钞票

                        送到食堂,

                        在没钱途的上学中,

                        致富的路在何方?

                        再紧紧裤带来碗面汤!

                        呕耶！呕耶！呕耶！

  这也委实说出了大学食堂的黑暗,话不多,仅在歌词中喽!

  今天宿舍拉上了网线,可以在宿舍上网了

很高兴啊

有一种爱经不起等待.有一种爱经不起伤害。
不知道什么样的爱情是最美的。
是至死不渝的爱情，是执子之手与子楔老的爱情，
还是曾经轰轰烈烈,经历过风风雨雨，最终走到一起的爱？
一路走过，看过那么多人经历爱情，路过爱情，享受爱情，逃避爱情。
才发现，有一种爱经不起等待，有一种爱经不起伤害。
记得在刚开始懂得爱的时候最喜欢仰着脸问：“你会爱我多久？”
然后他会宠爱的捧着我的脸，
用鼻尖微微碰触着我的鼻尖告诉我“我会爱你好久 ，好久”
然后我会继续问“好久 是多久”
他仍然会象孩子一样的告诉我“好久 就是好久好久好久好久”回忆很美
我知道那个时候我们是真的用心在爱着对方。
对方的一切都是那么的可爱，那么的无可挑剔。
我相信我们真的爱过。
彼此在乎，彼此思念。可是爱禁不起伤害。
当一切发生时，是那么的突然。
所有甜蜜的消失，留下的只是疼，只是恨，只是空白。
慢慢的开始学会保护自己，学会解读爱情，
发现爱情原来最禁不起伤害。
心中很明白，一但付出真心。
付出的最多，那么受伤的就一定是自己。
我不再问“你会爱我多久”因为我发现。
爱，永远禁不起等待，也禁不起伤害。
可是依然在陷入感情时忘记了初衷。
我学不会不在乎，可是我学会了保护自己。
我依然害怕付出，害怕伤害。
我发现我已经不明白什么叫爱。
如果你不爱了。那么我会离开。
毕竟有一种爱禁不起等待，有一种爱禁不起伤害

真正爱你的女孩，会陪你一起打游戏，无论是不是自己喜欢的．
真正爱你的女孩，会收集你最喜欢的东西，因为只要你高兴．
真正爱你的女孩，无论在嘴上怎么挑剔，在她心里还是最爱